Varios para compartir

Compartiendo Lima para pequeños

2011-10-13T17:29:00.000-07:00

http://www.limaparapequenos.com/ , siguiendo este enlace encontraremos una página web que se actualiza periódicamente y donde podemos encontrar muchas ideas de lugares que podemos visitar y actividades que podemos hacer con nuestros hijos los fines de semana o cuando están de vacaciones. He tenido la oportunidad de ver a la creadora de esta página en un programa de TV y es una persona muy simpática y siempre proporciona información muy útil y novedosa para poder compartir actividades con nuestros hijos.

Una breve nota sobre Machu Picchu

2011-10-01T23:22:00.000-07:00

Esta ficha es un resúmen preparado para una exposición de mi hijo sobre Machu Picchu, su contenido nos dá una idea general del tema. Una página complementaria super que nos proporcionó una idea concreta de esta maravilla fué www.machupicchu360.org, donde se pueden encontrar unas super fotos, visitas virtuales que nos dan la sensación de estar allí, etc.

INTRODUCCIÓN
Machu Picchu significa montaña vieja, en quechua; y es el nombre moderno del antiguo poblado inca de piedra. Fue construido principalmente a mediados del siglo XV en la zona rocosa que une las montañas Machu Picchu y Huayna Picchu en la ribera izquierda del Cañón del Urubamba (conocido antiguamente como Quebrada de Picchu). Se encuentra en el distrito de Machu Picchu, en la provincia de Urubamba, en la Región Cusco, en Perú.

Documentos del siglo XVI nos dicen que Machu Picchu habría sido una de las residencias de Pachacútec o de Inca Yupanqui. Sin embargo; algunas de sus mejores construcciones y el estilo ceremonial que presenta , demostrarían que Machu Picchu fue usado como santuario religioso.

HISTORIA
La Quebrada de Picchu fue una región colonizada por poblaciones serranas, provenientes de Vilcabamba y del Valle Sagrado en Cuzco, que buscaban expandir sus fronteras agrarias. Los restos arqueológicos indican que la agricultura se practicó en esa región desde el año 760 aproximadamente.
En ese período se expande considerablemente el área agrícola "construida" (andenes). Las construcciones de piedra parece que se realizan recién en el siglo XV.

Hacia 1440 la Quebrada de Picchu fue conquistada por el inca Pachacútec. La localización de Machu Picchu debió impresionar al monarca por sus peculiares características dentro de la geografía cusqueña y por ello habría mandado a construir allí, un complejo urbano con edificaciones de gran lujo, civiles y religiosas.

Machu Picchu no era un complejo aislado. Los valles que rodeaban la quebrada formaban una región bastante poblada que mejoró notablemente su productividad agrícola con la ocupación inca, en 1440. Los incas construyeron allí muchos centros administrativos y abundantes complejos agrícolas formados por terrazas de cultivo, los cuales eran muy importantes para su alimentación.

Después del gobierno de Pachacútec Machu Picchu perdió popularidad porque adquirieron importancia las construcciones de los incas que lo siguieron.

En 1918 Hiram Bingham, no descubre Machu Picchu, pero sí fue la primera persona en reconocer la importancia de las ruinas, estudiándolas con un equipo multidisciplinario y dando a conocer al mundo sus hallazgos.

DESCRIPCIÓN DE MACHU PICCHU
El complejo está dividido en dos grandes zonas: la zona agrícola, formada por conjuntos de terrazas de cultivo, se encuentra al sur; y la zona urbana, que es donde vivieron sus ocupantes y donde se desarrollaron las principales actividades civiles y religiosas. Ambas zonas están separadas por un muro, un foso y una escalinata.
Zona agrícola
Los andenes (terrazas de cultivo), de Machu Picchu son como grandes escaleras construidas sobre la ladera. Están formadas por un muro de piedra y un relleno de diferentes capas de material que facilitan el drenaje del agua de las lluvias. Este tipo de construcción permitió que se cultivara sobre ellos hasta la primera década del siglo XX.

Zona urbana
Se divide en un sector Hanan (alto) y otro Hurin (bajo) de acuerdo a la tradicional división de la sociedad y la jerarquía andina.
En el centro de Machu Picchu están ubicadas la residencia del inca, el templo-observatorio del torreón y la más importante de las fuentes de agua.

Sector Hanan
Allí encontramos las siguientes edificaciones:
Templo del Sol
Residencia Real
Plaza sagrada: Allí se hacían diferentes rituales. Están dos de los mejores edificios de Machu Picchu; El Templo de las Tres ventanas y El Templo Principal, que fue el principal recinto ceremonial de la ciudad.
Intihuatana: es una gran pirámide de base poligonal donde se encuentra la piedra Intihuatana.

Sector Urin
Allí encontramos las siguientes edificaciones:
Roca sagrada
Grupo de las tres portadas
Grupo de los morteros o Acllahuasi: Se cree que se trató del Acllahuasi (o casa de mujeres escogidas), dedicadas al servicio religioso y a la artesanía fina.
Grupo del cóndor
Escalinata de las fuentes
Zonas de las canteras: En estos recintos estaban los proveedores de material de construcción para las diferentes zonas de la ciudad de Machu Picchu.

ALGUNOS DATOS DE LA ACTUALIDAD
• Machu Picchu está en la Lista del Patrimonio de la Humanidad de la UNESCO desde 1983.
• En el año 2007, el gobierno del Perú decretó el día 7 de julio como el "Día del Santuario Histórico de Machu Picchu”, debido a que el 7 de julio de 2007, Machu Picchu fue nombrada como una de las Nuevas maravillas del mundo.

Ficha sobre "El Príncipe y el Mendigo"

2011-10-01T23:05:00.000-07:00

Lo trabajamos con mi hijo esta semana para su exposición. Lo conservaré porque le puede servir para recordar lo leído.

TITULO: EL Príncipe y el Mendigo

AUTOR: Mark Twain

PAIS: Canadá

AÑO: 1881

TEMA: Trata sobre la vida de dos niños, uno príncipe y el otro mendigo, que en determinado momento de sus vidas intercambian sus roles en la vida. Esta situación los lleva a vivir experiencias inesperadas que les dejaron importantes enseñanzas.

RESUMEN:
• INICIO: Un día de otoño en la antigua Londres, nacieron dos niños al mismo tiempo. Uno era muy querido, era el hijo del rey y nació en medio de lujos y comodidades. El otro no fue bien recibido en su hogar, era hijo de un ladrón y nació en medio de la pobreza.

Eduardo Tudor, el hijo del rey, crecía en el palacio recibiendo cariño y educación. Tomás Canty, hijo del ladrón, fue obligado por su padre a ser mendigo. Tomás aprendió a leer y a escribir gracias a un sacerdote y soñaba con conocer como era la vida en los palacios que mencionaban sus libros.

• NUDO: Un día Tomás despertó harto de los castigos de su padre y salió de su casa. Caminando sin rumbo llegó, por primera vez, a la puerta del palacio. El príncipe Eduardo, que estaba en los jardines, defiende a Tomás de los maltratos de un guardia que no lo dejaba acercarse a mirar; y lo invita a entrar.
Los dos niños se conocen y cada uno queda maravillado y curioso con la forma de vivir del otro y también impresionados por su parecido físico. Tanta emoción sentían que decidieron intercambiar sus ropas y quedarse así hasta que alguien les llamara la atención por ello.
Esta acción llevó a los dos niños a intercambiar hogares y a vivir experiencias inesperadas, peligrosas y tristes por un buen tiempo ya que la gente no notaba el cambio. Eran muy parecidos y sobre los cambios en las formas de comportarse pensaban que eran locuras pasajeras. Todo esto sirvió para que los niños comprendieran la realidad en la que vivía el otro y los ayudó a que fueran personas justas y solidarias con los demás.

• DESENLACE: Los dos niños extrañaban sus realidades y tiempo después, justo para la proclamación del nuevo rey; el verdadero príncipe (Eduardo) logra acercarse al falso príncipe (Tomás) y, con explicaciones que solo las altas autoridades conocían, lograron convencer a todos de sus verdaderas identidades y de este modo es proclamado rey el verdadero Eduardo Tudor. Eduardo Tudor fue un rey justo quien supo reconocer y premiar a gente buena como Tomás, su madre y hermanas; y también a su protector Miles Hendon quien le salvó la vida varias veces.

PERSONAJES PRINCIPALES: Eduardo Tudor, Tomás Canty.

PERSONAJES SECUNDARIOS: Juan Canty, Miles Hendon

2011-09-17T22:18:00.000-07:00

Las inteligencias múltiples y la orientación vocacional.

Este artículo, lo voy a tener siempre a mano porque realmente hay una gran conexión entre el tipo de inteligencia que posee una persona y las inclinaciones y también habilidades para realizar determinadas cosas.

Resulta muy útil ayudar a los jóvenes a darse cuenta de que tipo de inteligencia es el que predomina en ellos para orientarlos en función a eso, sobre que profesiones u oficios estarían acorde con ellos, y así les será más placentero trabajar porque estarían, teóricamente, haciendo algo que les gusta.

2011-09-07T22:31:00.000-07:00

La Biología mejora el entendimiento de la educación sexual.

Esté artículo trata sobre como una buena explicación de los temas de biología relacionados con el funcionamiento del aparato reproductor y de los avances y descubrimientos científicos relacionados al tema, pueden ayudar a que los jóvenes puedan tomar mejores decisiones con conocimiento de causa y así tener mayor posibilidad de evitar situaciones que los puedan sorprender y no estén en condiciones de afrontar.

Muy lindo para conocer algún lugar con naturaleza viva y cerca del mar en Lima.

2011-06-17T21:05:00.000-07:00

Este mapa también lo encontré en el diario Perú 21 (no recuerdo la fecha), y lo quiero guardar porque no descarto darme una vuelta por Pachacámac en las próximas vacaciones de los chicos. Está tan cerca de la ciudad que vale la pena, darse un salto. Además que hace como un mes escuché una entrevista que le hicieron a su alcalde y comentó que estaban haciendo un esfuerzo grande por que todo esté bonito y para que el lugar se convierta en un sitio donde el visitante se sienta a gusto.

Increíble, ¿el cerebro del futuro?

2011-06-17T20:55:00.000-07:00

Este es el primer post de este blog. A diferencia del otro, quiero que sea algo que me sirva para reunir todos aquellos temas que me parecen interesantes y que por ahí me los voy encontrando y los voy metiendo en una bolsa. Como a veces es complicado guardar tantas cosas en casa, lo voy a hacer en este blog, aprovechando la tecnología de la informática y al mismo tiempo lo podrán ver las personas a las que les pueda interesar.

Organizando periódicos viejos, me encontré con un diario Perú 21 del 02/02/2011 donde salió en la sección de ciencias un artículo sobre como sería el Cerebro del Futuro, señalando que funciones podría cumplir con los avances tecnológicos y también comentarios sobre como afecta el uso excesivo de internet tanto a los niños y jovenes que han ido creciendo en medio de estos avances tecnológicos, como a nosotros que no hemos crecido pero nos hemos ido adaptando a las nuevas tecnologías.

Nada en exceso es bueno. Creo que con moderación en todo, se podrá sacar el mejor provecho de las ventajas de la nueva tecnología. Allí coloco la foto del artículo para que puedan saber de que se trata.

Hasta la próxima.

EL BAILE DE LOS QUE SOBRAN

2011-04-12T22:16:00.000-07:00

Hoy día presencié directamente el contenido de la letra de esta sentida y realista canción del grupo "Los prisioneros", de Chile. La canción se encarnó en la presencia de un humilde joven que a sus 25 años aprox, se encontraba un día de semana, en plenas horas de trabajo o estudio, en la azotea de la casa donde vive haciendo compañía y ayudando un poco a otro que levantaba paredes de un pequeño cuarto que la familia está construyendo. El mencionado joven cantaba a viva voz desde la azotea la letra de esta canción, como cantó posteriormente otras, sin darse cuenta del efecto que causó en mí que me encontraba dentro de mi casa y que por lo alto del volúmen, no podía evitar el escucharlo.

Hasta donde sé, el vive con otros familiares más (varios más)compartiendo la casa de un tío, solo consigue algunos trabajitos como cachuelitos. Se trata de una familia modesta, pero honrada y solidaria.

Este joven especialmente, debe tener entre 25 - 28 años y en teoría debería estar trabajando o terminando de estudiar algo, pero es muy probable que por limitaciones económicas familiares no haya podido seguir estudios superiores o lo que haya podido estudiar, no le permita accesar a un trabajo digno.

Yo sentí con mucho pesar que esta canción describía muy bien la vida de este joven, que a su edad debería de poder desarrollar todas sus capacidades en lo que a estudio, trabajo, proyectos para el futuro se refiere, y que por no tener los recursos económicos no puede. Y como él hay muchísimos en el país.

Espero que el nuevo gobernante realmente se preocupe por dar oportunidades a aquellos que no tienen recursos, o que tienen alguna discapacidad, es decir a todos a los que por alguna razón no se les brindan oportunidades así no más por que les falta conocimientos o por que tienen alguna discapacidad.

Deseo y espero que realmente así sea y que no tengan que estarse sintiendo que tienen que juntarse en un baile de los que sobran.

HA PASADO MUCHO TIEMPO.........

2010-12-28T21:21:00.000-08:00

Desde que escribí la última entrada, realmente creo que el tiempo es cortísimo para todo lo que uno quisiera hacer y como siempre dejo para el final del día el coger la computadora, al final termino con sueño y revisando con las justas algunos correos. Aprovecho esta oportunidad para desear unas Felices Fiestas a quien lea esta entrada y que todo sea bueno y logren completar sus objetivos el año que viene.

Estos días siento que son de descanso, se acabó la exigente rutina escolar, y hay que aprovecharlos, las vacaciones seguirán hasta los primeros días de Marzo, pero ya a partir de Enero hay que combinar las actividades recreativas con un poco de refuerzo académico para no perder completamente el ritmo durante las vacaciones, ya que cuesta bastante retomarlo cuando comienza el año escolar.

Me gustaría que mi hijo menor (quien tiene RM leve) pueda realizar algún deporte y tomar clases de música ya que admira a su hermano mayor que está tocando teclado en una banda y se ha convertido en parte de su público infaltable cuando le toca alguna presentación. Y además sueña con tocar con ellos algún día. No sé si algún día se dará, pero mientras lo sueñe, le servirá de estímulo para aprender, de modo que aprovecharé esa motivación para que tome clases de música.

Hasta la próxima......

¿CUAL ES LA FORMULA ADECUADA?

2010-09-21T23:06:00.000-07:00

Esta entrada es acerca de mi sentir sobre como se está llevando a cabo la inclusión de mi hijo en el colegio al que asiste. Creo que definitivamente la inclusión escolar es buena porque permite que el niño con discapacidad se integre en el día a día en una rutina escolar y alterne con los niños de su edad, de los cuales podrá observar sus conductas, sus reacciones ante las directivas de los profesores y tendrá el chance de observar también buenas y malas actitudes y las consecuencias de cada una de estas, lo cual le permitirá sacar conclusiones sobre como deben de ser los comportamientos en sociedad y aplicarlos a su vida.

El otro tema es que siento que académicamente no avanza mucho porque el propio sistema no permite que se le preste la atención tan personalizada que el necesita para lograr sus avances en cuanto a su razonamiento y comprensión. No me contento con lo que el pueda recibir en el aula porque se que el mensaje del maestro va para todos en simultáneo y el necesita un apoyo muy personalizado, de modo que en casa todas las tardes me siento con el y vamos trabajando juntos problemas y ejercicios matemáticos alternando con sesiones de comprensión lectora que sean adecuados para su nivel y a partir de los cuales podamos ir avanzando gradualmente a su ritmo porque considero que la única manera en que va a progresar es ejercitando su razonamiento de esa manera.

Además no debemos perder de vista la necesidad de motivarlo a practicar algún deporte y alguna disciplina artística que son actividades importantes para cualquier persona; para lo cual en epoca escolar nos falta el tiempo, porque entre colegio y terapias realmente son unas personas muy ocupadas.

CREO QUE HAY MAS POR HACER ADEMAS DE RECICLAR

2010-08-14T22:08:00.000-07:00

El otro día pensaba en lo necesario que es reciclar para que no haya tanta cosa dando vueltas por allí sin uso, pero creo que si realmente queremos bajarle la sobrecarga a nuestro planeta debemos ser conscientes también, de todas las cosas que compramos. Mi comentario viene a raíz de escuchar a una persona que comentaba que tenía clientas, de los zapatos que producía, que de antemano le pedían que les separara una colección completa de la temporada para su uso personal. A raíz de eso me puse a pensar, cuántas personas harán lo mismo y con diferentes tipos de cosas, cuantas veces compramos cosas que ni necesitamos solamente porque es una prenda que está de moda, o porque es de un diseñador importante, o porque es el celular o TV último modelo y nos llenamos de cosas adicionadas a las que ya teníamos y muchas veces terminamos botando cosas que están en buen estado simplemente porque nos aburrieron, o porque ya no hay donde guardarlas. POR FAVOR, no nos dejemos llevar por ese afán de estar cambiando con tanta rapidez nuestras cosas, nuestro vestuario, etc. solo porque la moda nos obliga a ello, reflexionemos sobre lo que tenemos y si aún nos sirve o no; derrepente podemos darle algunos toques nuevos a prendas que ya tenemos y que con ello tendrán un look diferente. Claro que siempre habrá gente necesitada a quien podremos ayudar regalándo aquello que vamos dejando, pero el hecho es que no debemos comprar por comprar, todo lo que sobre serán cosas que serán desechos para el planeta difíciles de eliminar. Con esto no quiero dejar sin negocio a los fabricantes de cosas, solo me gustaría que seamos conscientes y compremos lo que realmente necesitamos. Hasta la próxima.

ES MUY UTIL CLASIFICAR NUESTRA BASURA

2010-07-29T15:08:00.000-07:00

¡¡Saludos!!, en esta oportunidad, quiero compartir con ustedes la necesidad de reciclar nuestra basura debido a que reduciría enormemente el nivel de desperdicios y las ciudades estarían mas lindas y limpias.

Ayer ví en un programa de televisión relacionado a personas talentosas en diferentes áreas y entre las tres había una mujer llamada Albina Ruiz, quien preside una ONG dedicada a hacer de la labor de los recicladores, que los hay por doquier en todos nuestros distritos, una labor segura y rentable para ellos, la cual al mismo tiempo contribuye a mantener distritos mas limpios y saludables. Esto parte de la base de organizar la basura y vender lo reciclable, logrando reducir de manera importante lo que constituye realmente desperdicio.

Realmente creo que esta peruana que ha recibido reconocimientos internacionales e invitaciones a foros internacionales muy importantes, se robó el programa porque con su sencillez y entusiasmo, contagió tanto a conductores como invitados de esa visión que tiene ella de hacer de las dificultades una oportunidad y de tratar siempre de ver el lado bueno de las personas y de las cosas por mas que estas nos sean adversas. Ojalá que mi conexión al enlace funcione, sino pueden copiar la dirección web.

http://www.youtube.com/watch?v=x0LgwcAsNB4

Hasta la próxima

28 DE JULIO, FELICES FIESTAS PERU

2010-07-28T20:38:00.000-07:00

Quiero desearles unas Felices Fiestas Patrias a todos los peruanos, hoy celebramos un aniversario mas de nuestra independencia y es lindo ver a la gente que se reúne, jóvenes, mayorcitos también, tratando de comer un rico plato de nuestra comida, unos anticuchitos con sus picarones (de postre) por ejemplo, y derrepente esmerarse en brindar con un Pisco Sour o alguna otra bebida preparada con Pisco, para utilizar en estas fiestas elementos muy nuestros. Definitivamente el 28 y el 29 son dos días muy especiales y todos anhelamos en nuestros corazones el mejor futuro para nuestro país, de modo que comprometámoslo a hacerlo. Felíces Fiestas otra vez....

SOCIALIZACION EN LOS ADOLESCENTES CON DISCAPACIDAD

2010-07-22T21:34:00.000-07:00

Que importante es el tema de la socialización en los chicos con algún tipo de discapacidad. Realmente es mas importante que el tema académico. Este año he tenido que replantear las prioridades de mi hijo, yo antes me desvivía por dedicarle un montón a lo académico, pero ahora se está manifestando la necesidad urgente de brindarle las herramientas y posibilidades de que se pueda desarrollar socialmente ya que las caracteristicas de su edad (13) así se están manifestando. Buscarle actividades deportivas, artísticas, de preferencia grupales porque está en una edad en la que anhela tener amigos y hay que ubicarle un grupo con el que el se sienta a gusto y con quienes pueda compartir y se sienta identificado.

Los especialistas señalan que si bien el niño puede ser sociable espontáneamente, porque así es su temperamento, muchas veces debido a la inmadurez propia de su discapacidad, tienden a querer meterse de frente en la conversación, interrumpiendo y derrepente comienzan a hablar cosas que no tienen que ver necesariamente con el tema principal de la conversación y lo hacen por ese afán que tienen de querer participar y ser escuchados al igual que cualquier persona.

Señalan los especialistas que estos niños tienen que aprender a conversar y a escuchar, porque tienen muchas ganas pero que carecen de la técnica que para nosotros es tan normal.

Al respecto encontré un artículo publicado en un boletín de la Fundación Paso a Paso, cuya dirección web es www.pasoapaso.com.ve; el cual está muy interesante. A continuación lo comparto. Si pueden traten de visitar la página de la Fundación Paso a Paso porque tiene muchísima información super interesante sobre diferentes temas.

Destrezas Sociales: Actividades de Entrenamiento
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Fuente: Adaptado del curriculum desarrollado por El Dorado Middle School (CA, EE.UU.) para trabajar destrezas sociales. Sección "Relación entre pares"
Traducido, con autorización, por Angela Couret
(Visitar la página "Teaching Social Skills in Language Arts Curriculum" - www.cccoe.net/social/)
Publicado en Paso-a-Paso, Vol. 15 No. 4

Pasos para desarrollar cada lección:

- Identificar la necesidad y crear la motivación para aprender la destreza.

- Actividad introductoria: lluvia de ideas sobre situaciones positivas y negativas ilustrativas de la conducta meta; utilizar historias o anécdotas como ejemplos; los ejemplos negativos pueden servir para resaltar la importancia de la destreza.

- Definir los componentes secuenciales de la destreza.

- Modelar la destreza - el docente, un auxiliar o algún alumno competente puede modelar la destreza.

- Hacer una dramatización (juego de roles) con los alumnos y discutir la experiencia.

- Reflexionar sobre aplicaciones de la destreza en otros contextos.

LECCIÓN: EL ARTE DE LA CONVERSACIÓN.

Objetivo: El alumno logrará entablar una conversación equilibrada con un compañero.

Componentes secuenciales de la detreza...

Al iniciar la conversación:
1. Mira a la persona o a las personas con quien quieres hablar.
2. Diríjete a la persona por su nombre.
3. Sitúate a una distancia de más o menos una brazada.
4. Espera que surja una pausa en la conversación para comenzar a hablar.
5. Trata de sumar información a la conversación.

Durante la conversación:
1. Siempre mira a la persona. Fíjate en su lenguaje corporal y sus expresiones faciales.
2. Puedes cambiar de tema solo cuando las personas terminen de hablar sobre el tópico actual.
3. Cuando cambies de tema debe estar relacionado con lo que estaban conversando antes.
4. Haz preguntas sobre el tema de la conversación.
5. Añade información que sepas sobre el tema de la conversación.
6. Algunas personas utilizan gestos para acompañar sus palabras, por ejemplo, una palmada en la espalda.
7. Utiliza gestos para animar la conversación

Finalizando la conversación:

1. Asegúrate que todos hayan tenido oportunidad de hablar.
2. Utiliza expresiones de cierre tales como "Voy a ver si ya comenzó la clase."
3. Dile algo agradable a tu interlocutor. "Tienes buenas ideas. Me gustó conversar."
4. Agradece a tu interlocutor, "gracias por compartir conmigo".
5. Concluye con una frase de cierre, por ejemplo, "Nos vemos después."
6. Muchas personas terminan la conversación con un apretón de manos.

LECCIÓN: EL BUEN OYENTE

Objetivo: El alumno demostrará conductas consistentes con el buen oyente.
Componentes secuenciales de la destreza...

1. Mira a la persona a los ojos y utiliza su nombre.
2. Escucha activamente.
3. Emplea expresiones como "uh huh", "así es" para indicar que estás escuchando.
4. Mantén el contacto visual con la persona.
5. Parafrasea lo que escuchaste para demostrar que entendiste.
6. Evita emitir juicios en relación con lo que diga el interlocutor.
7. Se considera cortés concordar con los amigos.
8. Recuerda que el «silencio implica consenso». Si no dices nada, usualmente se interpretará que estás de acuerdo.
9. Continúa parafraseando lo que has escuchado.
10. Haz un comentario si tienes una experiencia apropiada y similar que compartir.

LECCIÓN: CÓMO INTERRUMPIR

Objetivo: El alumno acatará las normas apropiadas para interrumpir a una persona que esté hablando.

Componentes secuenciales de la destreza...

1. Determina si la otra persona está disponible para interactuar contigo. Esto requerirá que tomes una decisión basada en tu evaluación. ¿Qué tan importante es el asunto que amerite interrumpir? ¿La persona estará feliz porque la interrumpas?
2. Observa la persona. De ser posible, colócate donde te pueda ver.
3. No interrumpas si está hablando en ese momento, a no ser que sea una emergencia.
4. Si tienes que interrumpir, di "Disculpe".
5. En el caso de tu maestro, levanta la mano y espera pacientemente. (No agites la mano o lo llames por su nombre).
6. Cuando la persona tome nota de ti y te indique que puedes hablar, comienza diciendo "Gracias".

MATERIAL DE APOYO PARA MATEMATICAS (2DA PARTE)

2010-06-24T19:51:00.000-07:00

Eatas tarjetas las preparé también a sugerencia de su maestra para reforzar en casa el tema de la descomposición de números. Ayudan bastante para tener una idea de cuantas unidades representa un número según su ubicación en el tablero posicional. Si bien el va avanzando aprendiendo otros temas, siempre es bueno de vez en cuando practicar algunos ejercicios con este material concreto y también el que mostré en la entrada anterior para que no olvide que los números representan cantidades reales.

MATERIAL DE APOYO PARA ALGUNOS TEMAS DE MATEMATICAS

2010-06-23T20:23:00.000-07:00

No soy una experta del Método Montessori, pero si me gusta mucho y me parece muy bueno, sobre todo si se utiliza desde los primeros años (pre escolar), porque los niños aprenden de una manera muy natural y espontánea (con mucho material concreto); además se acostumbran desde chiquitos a ser responsables de su material y a hacer sus cosas solos. Las maestras son como las facilitadoras que van proporcionándoles los medios para que ellos mismos vayan construyendo sus aprendizajes. Leyendo otras experiencias sé que también utilizan este método con niños mas grandes y en una variedad de temas que no me imaginaba, por eso me interesa este tema, ya que es importante para mí encontrar formas para poder apoyar a mi hijo que tiene dificultades para el aprendizaje.

Teniendo en cuenta que todos aprendemos de manera diferente y que es importante encontrar la mejor manera para cada niño, una maestra me sugiriò aplicar algunas ideas utilizadas por el Método Montessori para el aprendizaje de las matemáticas en lo referente a temas como valor posicional y descomposición de números. Me fuè realmente útil porque este material concreto ayuda a que el niño entienda mejor la cantidad de unidades que simboliza un número. Definitivamente es dificil seguir preparando material concreto para cantidades muy grandes, pero hasta este nivel deja sentada la idea de como funciona el sistema.

Utilicé alambre de aluminio y perlas plásticas para armar este material.
- Las UNIDADES están representadas por las perlitas, que se van acomodando en un alambre y se necesitan nueve (ver foto). Si el niño es muy pequeño y el alambre puede resultar peligroso, he visto que con cerámica al frío hacen una base alargada donde puedan encajar las nueve perlitas, o se puede utilizar cualquier otra cosa que crean que pueda servir.
- La DECENAS están representadas por los alambres que contienen 10 perlitas cada una; se necesitan nueve (ver foto)
- Las CENTENAS están representadas por los cuadrados que se forman al juntar 10 alambres de decenas; se necesitan armar nueve de estos (ver foto).
- La UNIDAD DE MILLAR está representada por el Cubo Mil que está formado por 10 cuadrados que se arman como los de las centenas y se acomodan con ayuda de unos cuadrados plásticos en los extremos(estos cuadrados plásticos tienen muchos cuadraditos pequeños y creo que son utilizados para bordar o hacer trabajos con rafia); esto es para que se pueda sostener el cubo (ver foto).

También a sugerencia de esta maestra (amiga) preparé un material para trabajar valor posicional y descomposición de números cuyas fotos mostraré en una próxima entrada.

Hasta la próxima...

RECICLADORES: ORGANIZEMOS NUESTRA BASURA

2010-02-08T22:07:00.000-08:00

Es tardísimo, mas de medianoche y aún no ha pasado el camión de basura que se supone que a partir de las 8 p.m. pasa en cualquier momento. Lo que si han pasado casi 10 personas que se ganan la vida reciclando nuestra basura y han hecho sus respectivas búsquedas tratando de encontrar algo para su negocio.

Estas personas que a veces nos resultan molestas porque desordenan la basura que van revisando a lo largo de las calles y también en muchos casos nos causan desconfianza a primera impresión, por su apariencia en sus ropas de faena; estas personas, repito realmente dan con su trabajo independiente un gran servicio para que se pueda reciclar muchas cosas que se pueden reutilizar de alguna forma. Si bien causan muchas veces desorden en las calles, los municipios que no proporcionan un servicio para un adecuado reciclaje de los materiales que son posibles de reutilizarse; deberían organizar a estas personas para que puedan realizar esta labor ya que es util para el medio ambiente y para la sociedad. Nosotros por nuestra parte podemos facilitarles la labor sacando nuestra basura por lo menos en dos bolsas: Una con toda la basura desechable y la otra con las cosas que se podrían reciclar como envases de vidrio, descartables, cartones, revistas, papeles, etc. Hagamos este pequeño trabajito de separar nuestra basura y así los amigos recicladores encontrarán con mas facilidad lo que se puede reciclar, ellos podrán obtener un ingreso de su trabajo y al mismo tiempo estaremos ayudando a preservar el medio ambiente.

RECICLEMOS: DE COMPRAS CON LAS BOLSAS USADAS

2010-01-10T20:19:00.000-08:00

Siempre pensé que debía hacerlo, PERO LO OLVIDABA. Mantengo al igual que muchas personas un cajón lleno de bolsas plásticas recibidas en todas partes adonde haya efectuado una compra , incluso las que vienen con el periódico. Que barbaridad, la cantidad de bolsas del cajón nunca disminuye, o se mantiene o aumenta y uno siente un cargo de conciencia de tirarlas a la basura porque sabemos que estaríamos dañando nuestro medio ambiente al llenarlo con ese plástico que en su mayoría no es biodegradable.

Hasta que por fín me acordé y hoy cojí de ese cajón unas tres bolsas plásticas grandes y varias chicas, las cuales coloqué en el interior de las grandes y me fuí al mercado con ellas. A vendedor que pretendía colocar sus productos de manera automática en una bolsa nueva, yo le sacaba una de las mías pequeñas para que coloque allí el producto, se reían, y me decían, ya no quiere mas bolsas, y yo le decía, que la verdad, no, que tenía cualquier cantidad de ellas. Al llegar a casa, sentí una gran satisfacción al ver que por lo menos había disminuído un poco la cantidad de las bolsas de ese cajón, pero de una manera útil, es decir reusándolas, lo cual uno puede seguir haciéndolo hasta que las bolsas se rompan o por el contenido ya no se puedan volver a reusar, pero por lo menos sentí la satisfacción de el día de hoy no haber aumentado el número de bolsas plásticas en el ambiente. Las personas de mi alrededor observaban, seguro que a algunas les va a agradar hacer lo mismo y así poco a poco serán mas las personas que lo hagan porque hay mucha gente dispuesta a cooperar en la conservación del medio ambiente. No me volveré a olvidar de llevar al mercado las bolsas plásticas que tengo en casa.

Por allí ví un artículo de reciclaje en el que una señora dío unas pautas para hacer un bonito bolso tejiendo con bolsas plásticas, para quien tiene tiempo y es aficionado al tejido también puede hacerlo seleccionando aquellas que están en buen estado.

La vez pasada encontré en la web una página de manualidades con objetos reciclados, ví unas cosas muy bonitas y originales. Hay que sugerir a los maestros de los colegios que enseñen este tipo de cosas a los chicos; lo cual contribuirá a que las nuevas generaciones adopten este hábito de reciclar y así también no habría ese gasto excesivo en materiales para el colegio.

CLASICAMENTE A - U

2009-12-08T21:47:00.000-08:00

Como en otras oportunidades anteriores hoy hemos estado la mayoría de peruanos polarizados por el sentimiento de la emoción y angustia de que el equipo de nuestros amores se jugaba el campeonato en un nuevo clásico del fútbol (Alianza - U). Dejando de lado la importancia del partido para los dos equipos por lo que representa para cada uno de ellos el resultado obtenido, la ocasión sirve para dar ejemplo a nuestros hijos de lo bonito y apasionante que es el deporte, lo cual lo podemos apreciar en la entrega de cada uno de los jugadores en la cancha y también para que vean lo que pueden llegar a ser con esfuerzo y constancia, porque cada uno de los 22 que estuvieron en el campo tienen toda una trayectoria digna la cual la han conseguido con mucho tiempo de dedicación y perseverancia.

Además también se vivió en muchísimos hogares y en la calle como una fiesta y un motivo de reunión para expectar y a los que les tocó celebrar, pues celebrar, en torno al deporte de sus amores y de las multitudes.

Solo anhelo que estas fiestas deportivas que nos hacen vivir emociones intensas tanto de tristezas como de alegrías, porque lamentablemente en toda competencia generalmente alguien tiene que ganar, no habrán empates siempre; sean vividas deportivamente y que después del partido, nuestra rivalidad deportiva se quede en el estadio y recordemos que todos formamos parte de un solo equipo que es el del Perú y pensemos dos veces antes de estar dañándonos entre peruanos por un resultado que es producto de una performance deportiva que es exclusividad de los jugadores y sus entrenadores.

Hagamos que expectar este tipo de partidos sea un verdadero entretenimiento y motivo para pasarla bien, para alentar a nuestro favorito y que todos podamos disfrutarlo tranquilamente.

¡ QUE VIVA EL DEPORTE !

DIA DEL MEDIO AMBIENTE. 05 /06

2009-06-05T21:54:00.000-07:00

Hoy se celebra el día del medio ambiente. Día muy importante que nos hace reflexionar sobre lo que estamos haciendo desde nuestro pequeño espacio para poder mejorar nuestro ambiente. Hoy por la tarde salí a la puerta de casa motivada por el contagiante sonido de una banda que transitaba por la calle y resultó ser el desfile de un colegio en el que todos sus alumnos portaban pancartas con motivadoras frases sobre el cuidado del medio ambiente. Realmente el desfile parecía interminable porque eran cualquier cantidad de alumnos de todas las edades. Yo con una amiguita del barrio eramos las únicas paradas en la cuadra, pero al ver el entusiasmo que aquellos niños ponían al desfilar y la dedicación que le habían puesto a sus pancartas pensamos que los hacían merecedores de toda la atención de quien estuviera en su camino. Me encantó ver como todos pasaban por mi puerta, me sonreían y giraban sus pancartas para que las pudiera leer, realmente leí muchas y todas llevaban frases motivadoras y aleccionadoras para poder mejorar el mundo. Que maravilla que estas nuevas generaciones emprendan este reto con tanto entusiasmo. Nosotros sus padres, para quienes derrepente nos cuesta asimilar y poner en práctica todas estas recomendaciones, tratemos de adecuarnos a estas cuanto antes por que para los niños sus padres siempre serán los primeros ejemplos a seguir y de este modo todas estas buenas recomendaciones lograrán sus objetivos.

¡ Que viva el día de la Tierra !

2009-04-22T22:19:00.001-07:00

Esta celebración tuvo lugar por primera vez el 22 de Abril de 1970, en ella participaron muchas universidades, colegios, instituciones, comunidades y en EEUU se logró crear una agencia de Protección Ambiental y se dieron varias leyes para la protección del medio ambiente.

Conforme han ido pasando los años y tomando conciencia de lo importante y urgente que es vivir en un planeta saludable, otros países del mundo han ido también creando oficinas especiales en sus gobiernos para atender los problemas medio ambientales.

Hoy en día nos es posible darnos cuenta que este es un problema mundial, global que nos involucra a todos y todos debemos contribuir desde nuestro lugar, reflexionar que podemos hacer para mejorar la salud del planeta y hacerlo porque estoy segura que sumando esfuerzos vamos a lograr mucho.

Que sirva este día y todos los días para reflexionar sobre como afectan nuestras acciones a este maravilloso hogar que tenemos todos que es LA TIERRA.

PODEMOS HACER COSAS PARA CUIDAR EL AGUA

2009-01-22T21:14:00.000-08:00

Tomemos en cuenta la siguiente información (El Comercio 21-03-2008).

Se consumen 25 litros de agua en 5 minutos de lavado de platos. Podríamos crearnos un procedimiento en el que podamos cerrar el caño mientras enjabonamos los platos con detergente y luego abrimos el caño para enjuagar todo el grupo de platos.

Se gastan 160 litros de agua en 20 minutos de ducha.
Por favor bajemos este consumo cerrando el caño mientras nos enjabonamos o aplicamos el shampoo. Al principio cuesta un poco el sacrifico de enfriarnos un poquito al cerrar el agua calientita pero les aseguro que se acostumbrarán y quedarán satisfechos de haber reducido el consumo de agua y de terminar de ducharse más rápido.

En una hora de lavado a mano se consumen 360 litros de agua.
Tratemos de organizar la mayor parte del lavado con la lavadora.

En 15 minutos de lavado de auto con manguera se van 270 litros de agua.

Regar los jardines por la tarde, casi noche, para que permanezcan húmedos por más tiempo .

REPAREMOS NUESTRAS INSTALACIONES SANITARIAS, porque según Sunass:

- Un caño malogrado pierde al mes 22 mil litros de agua.

- Un inodoro malogrado pierde 150 mil litros de agua en un mes.

- Las fugas de un tanque que está en alto pierden 300 mil litros de agua.

- Una cisterna con válvulas malogradas pierde 360 mil litros de agua.

- Si el caño está abierto mientras nos lavamos los dientes se pueden perder 19 litros de agua cada vez.

- Puede perder entre 40 y 80 litros de agua si el caño está abierto mientras se afeita.

Como podemos ver, hay muchísimas cosas que podemos hacer nosotros desde nuestro hogar, se trata de estar atentos y ser responsables de corregir lo que nos corresponde a nosotros, y usar nuestra creatividad para utilizar menos agua. Comentemos nuestras ideas y logros con familiares y amigos para hacerlos participar a ellos también de esta importante tarea.

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GUARDEMOS AGUA PARA MAÑANA

2009-01-15T18:37:00.000-08:00

El agua es un elemento vital del medio ambiente.........................Sin agua no hay vida.....................

El agua se ha convertido en un recurso escaso debido al cambio climático que se viene dando en el mundo a causa de diversos factores entre ellos las actividades humanas.

Según artículo del diario Perú 21 del 5/10/2008, por causa del calentamiento global, el Perú perdió en agua lo que equivale a 10 años de este recurso en todo Lima. Por la misma razón en los últimos 30 años también se perdió el 22% de la superficie glaciar del país.

Por ello debemos prestar mucha atención a la manera en que usamos el agua, siempre tratando de ser eficientes en su uso y utilizar la menor cantidad posible para que así no falte dentro de unos años.

Según información dada por el presidente del Consejo Directivo de la Sunass para el diario El Comercio del 21/03/2008, la cuenca natural que provee de agua a Lima hace mucho tiempo que está agotada, por lo que se hizo el transvase desde el valle del Mántaro para compensarlo. De este modo se cubre entre un 35% y 40% las necesidades de agua de Lima .

Lima y el Perú son un caso pero este problema de la escasez de agua es mundial.

Entonces, si queremos conservar el agua, debemos tomar conciencia de que no es inagotable y debemos cambiar la manera en que la consumimos , YA !

El agua que sale de nuestros caños no es como el agua del río que fluye sin parar, por eso no debemos dejar correr el agua porque será agua perdida.

Según el doctor Hildegardo Córdova del Centro de Investigación de Geografía Aplicada de la PUCP, aproximadamente el 40% del agua potable de Lima se pierde sin utilizarse debido a malos hábitos de consumo. El sugiere que se realize una campaña educativa muy agresiva y en todos los niveles de la educación sobre el uso adecuado del agua. Según la Sunass también se deben unir los medios, instituciones educativas y los entes estatales para lograr cambiar los patrones de conducta de la sociedad.

Nosotros también hagamos nuestro esfuerzo por usar mejor el agua, propongamos maneras de consumir menos agua en nuestros hogares, trabajos, etc.

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MAS ACCIONES PARA MEJORAR EL MEDIO AMBIENTE

2009-01-08T19:11:00.000-08:00

Planta árboles, usa fertilizantes naturales, cuida tus parques y jardines.

Conecta la terma solo 2 horas al día.

Reutiliza papeles, sobres y cajas en casa y oficina (ayudarás a que se talen menos árboles).

Utiliza focos ahorradores (ayudará a reducir la emisión de dióxido de carbono).

Tengamos en cuenta para nuestro auto...........

No aceleres cuando el auto está detenido.

Evita el uso del aire acondicionado porque eleva la potencia y el consumo de energía.

Conduce a velocidad moderada.

Revisa la emisión de gases de tu auto.

Hacerle un mantenimiento regular reduce la emisión de gases a la atmósfera.

Usa combustibles que no contaminen.

Elige un auto que consuma menos combustible.

Apaga el auto al estacionarlo por tiempos prolongados (Si ahorramos gasolina, disminuiremos la emisión de dióxido de carbono).

Inflar correctamente las llantas para no consumir combustible en exceso.

Evita sobrepasar los 110 km/h ya que mas arriba de esta velocidad consumirás más combustible.

Estas ideas fueron tomadas de un catálogo de Saga Falabella con consejos para conservar el medio ambiente.

ALGO PARA FORTALECER EL ESPIRITU

2008-12-23T20:29:00.000-08:00

Ya que nos encontramos en este mes tan especial por las fiestas que celebramos y como es un mes en el que muchos reflexionamos sobre nuestra parte espiritual tratando de averiguar si es esta la que lidera nuestros actos o si simplemente nos dejamos llevar por el devenir de los hechos y cosas; quiero compartir con ustedes un texto que acabo de encontrar hace unos días, guardado desde los años de la universidad, me gustó mucho y lo copié no se de donde o si alguien me lo proporcionó. No recuerdo quien es el autor ni en que lugar exactamente lo copié. De todos modos al ver el viejo manuscrito pensé en que sería bonito compartirlo.

HOMBRE EN PIE

Psicológicamente, pocos hombres están normalmente formados.
Pocos hombres han ordenado y puesto en el lugar que les corresponde los diferentes compartimientos de su ser.
Pocos hombres están perfectamente equilibrados: o no se les ha ayudado a formarse (educación), o ellos no se han formado jamás a sí mismos (esfuerzos del adolescente y del hombre maduro), o se han malogrado o les han malogrado los otros, las cosas, las estructuras, la vida.....
Pocos hombres merecen el nombre de hombre.

El hombre debidamente formado tiene tres compartimientos: en el tercero, lo espiritual; en el segundo, lo sensible; en el primero, lo físico.
Los tres compartimientos se sostienen, se comunican, reaccionan unos en otros, pero su jerarquía ha de ser respetada; lo físico está abajo, es el menos noble; lo espiritual está arriba, es el mas bello. Si no se mantiene el orden de los valores, la formación es equivocada, el hombre se hunde.

Algunos hombres caminan cabeza abajo. Esto no puede ser; el hombre no está hecho para andar así.
Tu caminas cabeza abajo cuando lo físico -tu cuerpo- toma la preeminencia y manda.
Es la sensibilidad, en cualquiera de sus aspectos. Es también acaso la enfermedad que apabulla, cuando podría ser dominada y ofrecida.

Si es tu cuerpo quien decide y ordena, y eres tú quien le obedece, su peso aplastará en tí todo lo demás. Tu sensibilidad se embotará, tu espíritu se ahogará, y se volverá anémico.

¿Ha tomado tu cuerpo las riendas del poder completa y definitivamente? Acaso, no; pero, si te estudias lealmente, quedarás sorprendido, en más de una ocasión, advirtiendo que andas cabeza abajo:
esta gula no la puedes resistir;
este dulce, este vaso de vino;
esta molicie corporal, que por la mañana se resiste a que la levantes o, una vez levantado, ya
descarta todo esfuerzo;
esta sensación rebuscada o saboreada sin otra finalidad que tu propia satisfacción;
este placer sexual deseado por sí mismo.
¡ Vamos, en pie; sé hombre!

Algunas personas andan arrastrándose; en ellas manda lo sensible.
Tu sensibilidad domina, paraliza también el espíritu, lo lleva a remolque, no puede juzgar con rectitud ni obrar con libertad.

¿Qué no has logrado ser irremediablemente esclavo de tu sensibilidad? Tal vez no, pero ¿no gobierna en tí con harta frecuencia?
Crees que esta persona tiene razón porque la amas con amor sensible; que la otra no la tiene porque no puedes aguantarla.
Trabajas con alguno de tus profesores porque te es simpático, no haces nada con otro porque no puedes aguantarle.
Te desvives mucho más por uno que por otro, te entregas mucho más a éste que a aquel porque tu amor es un amor sensible: con fulano, trabajas a gusto en equipo porque por él "irías al fin del mundo", pero con su amigo no podrías colaborar.
"Tienes la negra", no eres ya capaz de nada por que un reproche te ha lastimado, una sonrisa irónica te ha afligido, una mano te ha sido negada.
No tienes ánimo para luchar porque nadie advierte tu esfuerzo, porque no halla consuelo tu sensibilidad hambrienta.
Rezas hoy porque estás en forma, y estás en forma porque recibiste una carta agradable, porque tu amigo tuvo para tí un gesto delicado, porque te ha emocionado el espectáculo de un gran sufrimiento....., pero mañana ya no podrás rezar porque estarás "desinflado", y estarás así porque comprobarás que tus esfuerzos no dieron resultado satisfactorio, porque alguien no creyó en tu buena voluntad, o tu amigo te engañó o te abandonó....
¡Ya no estás en pie; te arrastras, esclavo!

El hombre en pie es aquel cuyo espíritu, enteramente libre, domina la sensibilidad y el cuerpo. No desprecia a uno ni a otra, puesto que ambos son bellos y útiles, como creados por Dios, pero los domina y los dirige. El es el amo; ellos, los servidores.
Tienes derecho a dar precedencia a tu sensibilidad o al vigor de tu cuerpo, pues son una fuerza que has de orientar, son tus cabalgaduras, puedes ahorcajarte en ellos pero mantén firme las riendas; son tu coche, puedes hacerte conducir, pero mueve bien el volante. Si tus corceles se desbocan, si pierdes el mando de tu vehículo, conocerás la desgracia.
Algunos hombres "planean", no tocan de pies en el suelo.
Tu planeas también
cuando tus sueños se te antojan realidad,
cuando pasas el tiempo concibiendo planes que nunca llevas a cabo,
cuando no te acomodas a las personas y a las cosas,
cuando no te aceptas tal como eres,
cuando no aceptas a los demás como son, o el medio en que vives, o el lugar que ocupas, o los acontecimientos que te atañen....
Planeas cuando, por miedo a la realidad, por falta de generosidad o por orgullosa complacencia te dejas arrastrar por el ensueño.

Soñar tu vida no es vivirla.
Tienes derecho a asirte un poco al ensueño para seguir adelante, pero nunca para alejarte de la realidad.

Para formarte debidamente y permanecer en pie, has de recordar con frecuencia los diferentes compartimientos del hombre y su jerarquía; luego estudiarte lealmente frente a tal persona, tal acto, tal actitud.... ¿Quién te ha empujado a decidir esto, a obrar o reaccionar de esta manera?
Si no fuiste tú, quien mandó, comprobarlo es ya una victoria de tú espíritu. Ya no eres, al menos, una víctima ciega, te liberas y recuperas tu cargo de director en tu vida.

El hombre no puede con sus propios medios, permanecer en pie: su cuerpo es harto pesado; su sensibilidad demasiado osada.
Necesita una fuerza que le atraiga desde la altura, le sostenga y le transfigure desde dentro.
Si abres tu alma a Dios te fortalecerá su fuerza; y tu sensibilidad y tu cuerpo estarán en tus manos, puesto que tus manos estarán entre las suyas.
Si no acoges a Dios, te mutilas, eres hombre inacabado, truncado, decapitado, ya que el hombre completo, en el pensamiento eterno del Padre, es "el hombre de pie y divinizado".

¿ CALENTAMIENTO GLOBAL ?

2008-12-10T07:36:00.000-08:00

No nos puede ser ajeno ya que es uno de los problemas mas serios que tiene este siglo . Según datos científicos el planeta se está calentando debido al incremento de dióxido de carbono y otros gases, como el metano, que se acumulan en la atmósfera formando una capa que va engrosando y que atrapa los rayos del sol; esto hace que se caliente la atmósfera y los océanos.

La energía atrapada en la atmósfera y los océanos causan grandes alteraciones climáticas (inundaciones y sequías) y el derretimiento del hielo polar y glacial. El nivel del mar sube y el agua para beber y la industrial se reduce para todos.

Estas interesantes líneas fueron tomadas de un catálogo de Saga Falabella en el que los modelos y productos pasaron a segundo plano con la finalidad de (a través de buenos y sencillos consejos) promover el cambio de actitud en las personas y contribuir con el cuidado del planeta.

No se a cuántas personas le lleguen estos mensajes o consejos que están en periódicos, internet, catálogos, etc. pero consciente de que es URGENTE que lleguen a una gran mayoría, me animé a inaugurar mi blog este mes hablando sobre este importante tema. Ya que este problema nos involucra a todos, comencemos cambiando de actitud nosotros, compartamos la posibilidad de cambiar acciones al interior de nuestro hogar, y fuera de este. Es con nuestra manera distinta, creativa y responsable de actuar que contagiaremos a otras personas también a que mejoren su actitud hacia el planeta.

¿ QUE MAS PODEMOS HACER DESDE DONDE ESTEMOS ? (2)

2008-12-06T13:50:00.001-08:00

(Continua de la entrada anterior)

El aceite que queda después de freir, juntémoslo en un recipiente y al terminar, una vez que esté frío, pongámoslo en una bolsa plástica junto con la basura sólida porque si echamos el aceite utilizado al lavadero, llegará por el desagüe hasta el mar y contaminaremos el agua.

Las pilas que ya no sirven, no deben mezclarse con la basura común porque en su composición contienen elementos dañinos que permanecerán por años en el medio ambiente contaminándolo. Debemos juntarlas y echarlas en tachos o contenedores especiales que algunos distritos tienen, o sino llevarlas a supermercados que tengan contenedores especiales para juntarlas y luego serán desechadas adecuadamente.

En cuanto al uso del papel, tratemos de ser super eficientes, y aprovechemos que ahora la tecnología nos ayuda. Revisemos bien nuestros escritos en la computadora antes de imprimirlos y utilizemos las 2 caras del papel para utilizar menos papel.
En los centros de trabajo posiblemente hayan documentos que en lugar de imprimirlos se puedan difundir vía e-mail o intranet y así también se utilizaría menos papel. También sería bueno preferir pañuelos de tela en lugar de los de papel y hacer lo que este a nuestro alcance para reducir su consumo, seguro que se nos ocurrirán muchas otras formas si estamos atentos y conscientes. Recordemos siempre que se deben talar muchos árboles y utilizar una importante cantidad de agua para fabricar el papel y tanto el agua como los árboles son indispensables para la conservación del medio ambiente.
Relacionado con esto también podríamos, los mayores, utilizar portaminas en lugar de lápices de madera para conservar más árboles en pie.

Usemos un poco menos nuestro carro. Para trasladarnos a esos lugares a los que se puede llegar caminando o en bicicleta, optemos por estás opciones porque así contribuiremos en algo a reducir la contaminación, ahorraremos en combustible y haremos ejercicio ( que nos hará bien ).
Derrepente para ir a nuestro centro de estudios o trabajo se puede compartir un carro entre varios que tienen la misma ruta y así también usaríamos menos el auto.

Cualquier otra idea es buena. Por ejemplo, utilizar lapiceros que se les pueda cambiar la tinta para disminuir la cantidad de plástico que desechamos, etc....
Seguro que habrán miles de ideas mas o maneras de hacer las cosas con las que podamos contribuir a conservar nuestro planeta y su medio ambiente, solo es cosa de estar atentos y conscientes de nuestro actuar cotidiano y ver como podemos mejorar.

Saludo la iniciativa de la PUCP por su microprograma "Clima de cambios", que tengo oportunidad de escuchar a veces por RPP, y que se que también tienen una página web sobre consejos para todos. También el espacio radial "Cuida el agua" que también transmite RPP en el que siempre presentan temas importantes
y de este modo una gran cantidad de personas podemos estar informados y aprender
que debemos hacer para contribuir a mejorar la salud de nuestro planeta.

SOMOS RESPONSABLES DE NUESTRO ENTORNO (1)

2008-12-02T10:11:00.000-08:00

Es urgente comprometernos a cuidar nuestro medio ambiente. Si pensamos que es solo responsabilidad de las industrias y de los gobiernos el mejorar la tecnología de las fábricas o el estado del parque automotor a través de revisiones técnicas para reducir la emisión de gases tóxicos hacia la atmósfera y disminuir así el nivel de dióxido de carbono, estamos muy equivocados. La responsabilidad es de todos, incluyendo a nosotros los ciudadanos comunes seamos de estrato económico-social alto, medio o bajo.

Las industrias producen lo que producen porque nosotros tenemos un estilo de vida que demanda que así lo hagan. Así como esperamos ansiosamente que las autoridades tomen medidas al respecto y obliguen a las industrias a causar el menor daño posible al medio ambiente, nosotros también tenemos la responsabilidad de cambiar de hábitos a los que estabamos acostumbrados y ser más eficientes en la utilización de de algunos recursos y ser más responsables en algunas de nuestras acciones para de este modo contribuir a lograr esas mejoras que esperamos.

¿ Qué podemos hacer nosotros desde casa ?

Antes de tirar algo a la basura pensemos si se puede reutilizar o reciclar. Mantengamos 3 tachos de basura en casa.
- para papeles
- vidrios y plásticos
- restos orgánicos

Si nuestro distrito no tiene un programa para recolectar las cosas reciclables, de todos modos saquemos la basura separando lo reciclable de lo orgánico porque siempre están por allí nuestros amigos los recicladores que andan buscando cosas y así ya las encontrarán ordenadas. A ellos los distritos deben organizarlos porque de todos modos tienen una función importante en el tema de desechar la basura. Los distritos que tengan programas de reciclaje deben informar bien sobre lo que tienen que hacer los vecinos para participar.

Compremos productos que se puedan reutilizar en lugar de descartables. Por ejemplo, prefiramos productos envasados en vidrio en vez de los envasados en plástico.

Ahorremos al máximo energía eléctrica. Utilizemos focos ahorradores, desenchufemos los aparatos eléctricos que no se están usando porque aún estando apagados consumen energía, apaguemos las luces de las habitaciones vacías, no utilizemos artefactos eléctricos para actividades que podemos hacer sin consumir energía como batir, exprimir naranjas, pasar el café y estemos atentos para las que se nos ocurran.

Probemos que tal nos va haciendo el mercado a la antigua. Ir metiendo todo en una misma canasta o gran bolsa de mercado y así evitemos recibir tantas bolsas de plástico que después es difícil deshechar y permanecerán por mucho tiempo ensuciando el medio ambiente. Otra opción sería llevar las bolsas que tenemos en casa.

(continuará)

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