Esta entrada es acerca de mi sentir sobre como se está llevando a cabo la inclusión de mi hijo en el colegio al que asiste. Creo que definitivamente la inclusión escolar es buena porque permite que el niño con discapacidad se integre en el día a día en una rutina escolar y alterne con los niños de su edad, de los cuales podrá observar sus conductas, sus reacciones ante las directivas de los profesores y tendrá el chance de observar también buenas y malas actitudes y las consecuencias de cada una de estas, lo cual le permitirá sacar conclusiones sobre como deben de ser los comportamientos en sociedad y aplicarlos a su vida.
El otro tema es que siento que académicamente no avanza mucho porque el propio sistema no permite que se le preste la atención tan personalizada que el necesita para lograr sus avances en cuanto a su razonamiento y comprensión. No me contento con lo que el pueda recibir en el aula porque se que el mensaje del maestro va para todos en simultáneo y el necesita un apoyo muy personalizado, de modo que en casa todas las tardes me siento con el y vamos trabajando juntos problemas y ejercicios matemáticos alternando con sesiones de comprensión lectora que sean adecuados para su nivel y a partir de los cuales podamos ir avanzando gradualmente a su ritmo porque considero que la única manera en que va a progresar es ejercitando su razonamiento de esa manera.
Además no debemos perder de vista la necesidad de motivarlo a practicar algún deporte y alguna disciplina artística que son actividades importantes para cualquier persona; para lo cual en epoca escolar nos falta el tiempo, porque entre colegio y terapias realmente son unas personas muy ocupadas.
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